Создание и использование дополнительной визуальной поддержки при обучении детей с РАС.

В статье представлен материал по оформлению ресурсного класса для обучающихся с РАС. Показаны возможности использования магнитно-маркерной доски; способы изготовления и использования дидактических материалов на уроках и коррекционных занятиях. Приведены примеры изготовления карточек для изучения трудных тем по предметам русский язык и математика.

Ключевые слова: обучение детей с РАС, магнитно-маркерная доска, дидактический материал, ОВЗ, особые образовательные потребности, визуальная поддержка.

Прикреплённые документы:

Фотографии